facebook  rss

ТОП-20

последние

популярные

комментарии

Новости из Эстонии

Законы Латвии

Darba likums - Закон о труде

Latvijas Administratīvo pārkāpumu kodekss - Латвийский кодекс административных правонарушений

Civilprocesa likums - Гражданско-процессуальный закон

Krimināllikums - Уголовный закон

Likums “Par iedzīvotāju ienākuma nodokli” Закон о подоходном налоге с населения

Komerclikums - Коммерческий закон

Latvijas Republikas Satversme - Конституция Латвийской республики

Kriminālprocesa likums - Уголовно-процессуальный закон

Administratīvā procesa likums - Административно-процессуальный закон

Par nodokļiem un nodevām - Закон о налогах и пошлинах

Ceļu satiksmes noteikumi - Правила дорожного движения

Par uzņēmumu ienākuma nodokli- Закон о подоходном налоге с предприятий

Publisko iepirkumu likums - Закон о публичных закупках

Valsts un pašvaldību institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzības likums - Закон о вознаграждении должностным лицам государства и самоуправления

Civillikums - Гражданский закон

Vispārīgie būvnoteikumi - Общие строительные правила

Pievienotās vērtības nodokļa likums - Закон о налоге на добавленную стоимость

Dokumentu izstrādāšanas un noformēšanas kārtība - Порядок разработки и оформления документов

Gada pārskatu likums - Закон о годовых отчетах

Par pašvaldībām - Закон о самоуправлениях

Maksātnespējas likums - Закон о неплатежеспособности

Kārtība, kādā atlīdzināmi ar komandējumiem saistītie izdevumi - Порядок, в котором оплачиваются расходы на командировки

Mikrouzņēmumu nodokļa likums - Закон о налоге с микропредприятий

Būvniecības likums - Закон о строительстве

Izglītības likums - Закон об образовании

Par valsts sociālo apdrošināšanu - Закон о государственном социальном страховании

Patērētāju tiesību aizsardzības likums - Закон о защите прав потребителей

Par grāmatvedību - Закон о бухгалтерии

Noteikumi par Profesiju klasifikatoru, profesijai atbilstošiem pamatuzdevumiem un kvalifikācijas pamatprasībām un Profesiju klasifikatora lietošanas un aktualizēšanas kārtību - Правила о Классификаторе профессий, об основных задачах и требованиях к квалификации, соответствующих каждой профессии, о порядке ведении и актуализации Классификатора профессий

Valsts pārvaldes iekārtas likums - Закон об устройстве государственного управления

Ссылки

‡агрузка...
Filme Porno | phim sex org | Caut Porno | filmepornogratis | Filme Porno | Filme HD Porno XXX | Clipuri Porno | Sursa Porno | filmexxxonline | Porn Mobile | MalayPorn | Filme Porno
Понедельник, 11 Март 2019 13:00

«Он бьет и кусает других детей!»

(5)

Есть ли управа на агрессивного ребенка в школе?

По данным Центра содержания образования, каждый пятый школьник в Латвии сталкивается с насилием. Агрессивное поведение встречается не только в среде подростков, но и среди детей младшего школьного возраста. Недавно в редакцию поступил сигнал: в одной из провинциальных школ 11-летний мальчик регулярно бьет и кусает одноклассников. Как должна действовать школа, чтобы спасти остальных детей от такого драчуна?

«Не об стену же разбивать кулаки!»

Ирина Н. живет и работает в небольшом провинциальном городке. Ее дочь, ученица четвертого класса, посещает местную школу. Все бы ничего, да только покой класса нарушает один агрессивный мальчик, который, по словам женщины, бьет детей, включая девочек. Бьет сильно, кулаками – по лицу и телу.

– Например, несколько дней назад избил мою дочь и сильно укусил за плечо. Укус, синяки и ссадины зафиксировал медик в поликлинике, куда мы обратились за помощью. Две недели назад этот мальчик набросился в гардеробе на другую девочку, у нее остались синяки, ссадины и шишки, – рассказывает Ирина.

По ее словам, мальчик, которому 11 лет, совершенно неуправляем. Он грубит всем – и одноклассникам, и учителям. В полиции уже лежит не одно заявление от родителей пострадавших детей.

– На мой вопрос, зачем он избил мою дочь, мальчик ответил: «А что мне, по стене кулаками лупить?» – вспоминает женщина.

По ее утверждению, мама и папа проблемного мальчика, с виду приличные люди, никак не реагируют на попытки других родителей и администрации школы обсудить проблему и принять меры.

– Вы обращались к социальному педагогу своей школы?

– Я даже не знаю, есть ли у нас такой социальный педагог, никогда его не видела. После инцидента с дочерью я подошла к учителям. Оказывается, они все знают об агрессивном мальчике.

Женщина призналась, что боится за свою дочь.

– Многих родителей в нашей школе интересует, есть ли законная возможность избавиться от агрессивного мальчика. Может, для таких детей есть специальные школы? – предполагает Ирина Н.

Виноваты родители, а не среда

Случай, описанный нашей читательницей, не является каким-то уникальным.

– В латвийских школах есть агрессивные дети. Но агрессивный ребенок не является автономной единицей. Его агрессия однозначно является реакцией на совокупность внешних обстоятельств. Иной раз ребенок плохо себя ведет лишь потому, что не понимает отдельный предмет или вообще не успевает за школьной программой, – рассказывает директор департамента по защите прав детей Государственной инспекции по защите прав детей Ренате Алберга.

Ей вторит представитель Министерства образования Инта Берзиня, напоминая о родительской ответственности:

– Иногда родители стараются перенести ответственность за антисоциальное поведение ребенка в школе на общество, среду и друзей, которые якобы неблагоприятно на него влияют. Только не следует забывать, до совершеннолетия за ребенка отвечают родители. Они обязаны не только его содержать, но и воспитывать, – напоминает Инта Берзиня.

За невыполнение обязанностей по уходу за ребенком на основании ст. 173 Кодекса административных правонарушений родители могут быть привлечены к административной ответственности вплоть до денежного штрафа.

Выгнать нельзя оставить

В родительской среде укоренилось несколько мифов о возможных способах перевоспитания агрессивных детей.

– Читательница интересуется, есть ли для таких детей особые школы?

– Закон о защите прав ребенка говорит, что каждый ребенок имеет право учиться в соответствии со своими возможностями. Если у него особое физическое или душевное состояние, то этот факт должен быть зафиксирован Государственной педагогически-медицинской комиссией. Комиссия обследует ребенка по направлению сиротского суда и в случае, когда у него находят нарушения медицинского характера, его можно перевести для обучения по соответствующей учебной программе в другом образовательном учреждении. «Режимных» учреждений тюремного типа для агрессивных детей в Латвии нет. Есть только одно образовательное учреждение социальной коррекции в Наукшени, куда дети попадают за мелкие преступления только после решения суда, – отвечает Ренате Алберга.

Инта Берзиня из Министерства образования подчеркнула, что получение основного образования в Латвии является обязательным.

– Ребенка, который угрожает себе и другим, нельзя просто выгнать из школы. Школа, самоуправление и специалисты поддержки должны решать проблему, вызывающую агрессивное поведение конкретного школьника. В правилах Кабинета министров установлены только отдельные случаи, в которых школьников в возрасте обязательного основного образования могут отчислять. Школьника могут отчислить, если он принят в другое образовательное учреждение, выехал из государства, получил свидетельство об общем основном образовании или достиг совершеннолетия, – говорит специалист.

– Известны случаи, когда родители между собой всерьез обсуждают сбор подписей для отчисления проблемного ребенка из конкретного класса или школы. Есть ли в этом смысл?

– У родителей есть полное право собирать подписи по любому случаю. Только число и наличие таких подписей станет основанием не для отчисления такого ребенка, а для начала серьезных действий руководства школы, которое и обязано решить проблему, – говорит Инта Берзиня.

Все начинается в школе

Правила Кабинета министров № 1338 «Порядок обеспечения безопасности обучаемых лиц в учреждениях образования и организуемых ими мероприятиях» предусматривают ряд конкретных шагов, которые должна предпринять школа в случае, когда учащийся своими действиями угрожает здоровью, безопасности или жизни своей или других лиц:

Первый шаг. Педагог информирует об этом руководителя учреждения образования.

Второй шаг. Директор школы обязан обеспечить проблемному ребенку возможность учиться в другом помещении в присутствии социального педагога, школьного психолога или другого педагога. Обучение в другом помещении может длиться от одного часа до окончания учебного дня. Какое это будет помещение, какие педагоги и когда будут проводить уроки, решается администрацией школы в индивидуальном порядке.

Третий шаг. Директор школы письменно информирует родителей о поведении их ребенка и необходимом сотрудничестве с учреждением образования.

Четвертый шаг. Директор школы своим распоряжением определяет обязанности персонала поддержки (школьного психолога и социального педагога) для того, чтобы содействовать дальнейшему сотрудничеству с родителями ребенка и разработать мероприятия по поддержке в соответствии с потребностями и ситуацией ребенка.

– Наша читательница обмолвилась, что даже не знает, есть ли в школе социальный педагог. Может ли школа работать без такого специалиста?

– Нормативные акты не говорят о том, что в школе обязательно должен быть психолог или социальный педагог. Директор школы или самоуправление могут привлекать таких специалистов в определенные дни или по необходимости, – отвечает Инта Берзиня.

Социальный педагог обязан консультировать семьи с социальными проблемами, а также обеспечивать связь между школой и социальной службой города, муниципальной полицией и т. п.

В свою очередь школьный психолог обеспечивает психологическую поддержку ученику, проводит анкетирование и индивидуальные беседы с ребятами, которые испытывают проблемы в учебе или с поведением, консультирует детей, родителей и педагогов. Психолог в школе обязан заниматься профилактикой – проводить лекции, классные часы, рассказывать об одиночестве, социальных сетях, природе агрессивного поведения. Он же рассказывает школьникам, куда обращаться, если они столкнулись с проблемами в классе или в семье.

В Министерстве образования напомнили, что родители всегда могут обратиться за поддержкой к упомянутым специалистам.

Сор из избы

Однако бывает, что родители проблемного школьника не хотят признавать проблему и сотрудничать с педагогами. «Мой ребенок ничего такого не сделал», – заявляют они.

– В таком случае руководитель учебного учреждения отправляет информацию о трудном подростке в самоуправление, которое вправе созвать межведомственное совещание, на котором и принимается решение о дальнейших мерах по поддержке ребенка. На собрание приглашают ответственных специалистов школы, родителей ребенка, специалистов в области образования самоуправления, социальной службы, сиротского суда, Государственной инспекции по защите прав детей и других учреждений, – поясняет представитель Министерства образования Инта Берзиня.

На передовой

Мы решили узнать, как проблемы с агрессивными школьниками решают в Риге. Оказалось, что между четырьмя структурами столичного самоуправления – муниципальной полицией, департаментом образования культуры и спорта, департаментом благосостояния в лице социальной службы и сиротским судом заключено особое соглашение на этот счет. Согласно этому документу, если школа не может справиться с ребенком, то к дальнейшему решению проблемы подключается социальная служба.

– Наш работник приходит домой и знакомится с семьей. Он узнает, есть ли тут другие дети, в каких условиях живет конкретная семья, всего ли ребенку хватает для нормальной жизни, – рассказывает представитель социального департамента Рижской думы Лита Брице.

– Имеют ли право родители проблемного ребенка не пустить вашего работника в дом?

– С одной стороны, у родителей есть такое право. С другой стороны, социальный работник придет во второй и в третий раз, но в жилище попадет. Для этого у специалистов социальной службы есть свои профессиональные секреты.

– Наверное, они с полицией приходят?

– Нет, полицию мы подключаем только в том случае, если существует опасность для жизни и здоровья ребенка. Но должна отметить, родители, настроенные на решение проблемы, всегда идут навстречу и не отсиживаются за закрытыми дверями.

После сбора всей необходимой информации социальный работник принимает решение, как и чем помочь проблемной семье.

– Иной раз необходима конкретная социальная помощь. Но когда речь об агрессивном ребенке, то соцработник подключает психолога и направляет ребенка и его родителей в специальные группы. При необходимости мы предоставляем им семейного ассистента, – продолжает Лита Брице.

Такой ассистент обеспечивает семье поддержку и обучение социальным навыкам, уходу за детьми и их воспитанию, а также ведению домашнего хозяйства. Индивидуальные консультации психолога развивают у родителей представление родителей или опекунов о воспитании детей, а также являются психосоциальной поддержкой в случаях, если семья столкнулась с насилием или находится в сложном психоэмоциональном состоянии.

Социальная служба в Риге оплачивает проблемным семьям десять занятий в специальных психологических группах. Однако если десяти занятий не хватает, а соцработник и специалисты говорят о необходимости их продолжения, то столичная соцслужба не отказывает или назначает другого специалиста.

– Лита, если ребенок и после этой помощи продолжает вести себя в школе ужасно?

– Увы, приходится прибегать к крайней мере. Мы передаем информацию в сиротский суд.

Редкая крайняя мера

Как говорит председатель сиротского суда Айвар Красноголов, для начала проблемного ребенка и его родителей приглашают на разговор:

– Мы пытаемся выяснить, в чем же кроется суть проблемы. Интересуемся у родителей, какой путь они видят для разрешения возникшей ситуации. Мы всегда просим родителей сотрудничать с социальной службой.

Конечно, не всегда проблема поведения, в том числе и в школе, связана с гнетущей атмосферой и сложными взаимоотношениями в семье или же, наоборот, со вседозволенностью. Статья 18-я Закона о сиротских судах устанавливает, что сиротский суд может направить ребенка на получение консультации у семейного врача, психолога или другого специалиста.

– Иногда у ребенка констатируется то или иное психическое заболевание, нарушение умственного развития, что и мешает его социализации. Я знаю случаи, когда медицинская комиссия после ознакомления с делом ребенка и самим ребенком выносила решение о его переводе на домашнее обучение, – поясняет председатель сиротского суда. – Если же мы видим, что родители своими действиями или бездействием причиняют ребенку зло, то принимаем решение об изъятии из семьи. После этого мы в первую очередь ищем родственников, способных позаботиться о ребенке, а если таких родственников нет, то отправляем ребенка в приемную семью или в детский дом. Но это – крайняя мера.

Айвар Красноголов пояснил, что в практике Рижского сиротского суда не было случая изъятия детей из семей только из-за агрессивного поведения.

– Как правило, у таких детей агрессия – не единственная проблема, – пояснил наш собеседник.

Для одних закончилось, для все начинается

Пока готовилась эта статья, мальчика, о котором рассказала Ирина Н., без шума перевели в другую школу.

– Я сообщила школьной администрации, что обратилась в «МК-Латвию» за помощью, и в течение нескольких дней вопрос решился. Директора двух школ договорились друг с другом и родителями мальчика. Теперь мы можем вздохнуть с облегчением, – сообщили Ирина Н.

Действительно, для одних детей и учителей кошмар завершился. Зато для детей и учителей другой школы все только начинается.

Где окажут помощь?

Консультативный отдел Инспекции по защите прав ребенка работает с детьми, у которых наблюдаются расстройства поведения и проблемы общения. В его состав входят психолог, психиатр, социальный работник, специальный педагог, эксперт по педагогике. Отдел предоставляет следующие услуги:

■ Проводит диагностику поведения ребенка.

■ Предоставляет консультации родителям ребенка и его законным представителям или опекунам.

■ Разрабатывает для ребенка индивидуальную программу поддержки на 12 месяцев.

■ В период программы индивидуальной поддержки ребенка отдел сотрудничает с родителями ребенка, другим законным представителем или работником, вовлеченными государственными структурами и структурами самоуправлений, например, социальными службами, образовательным учреждением и др.

За помощью в консультативный отдел могут обратиться и сами родители, опекуны ребенка, руководители учреждений внесемейной заботы о детях, сиротские суды (если программа индивидуальной поддержки должна быть разработана для ребенка, помещенного в приемную семью).

Заявление и анкету для начальной оценки можно подать лично, отправив по адресу: Рига, ул. Вентспилс, 53 (Rīga, Ventspils iela 53, Rīga), LV-1002 или на э-почту Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. . Телефон консультативного центра – 67359129.

Олег КОЖИН,
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.



Комментарии  

 
+6 #1 Кармих 13.03.2019 06:39
Все-таки прежнее время было неплохим. Детей с малых лет учили уважению к старшим. Существовали организации октябрят и пионеров, юношеская комсомольская организация. Во всех этих организациях детей обучали доброте и правильному поведению в обществе. А еще во времена СССР имелись детские комнаты милиции, где инспектор по делам несовершеннолет них объяснял юным хулиганам последствия их поступков, а также вызывал их родителей и вел с теми разъяснительную работу. А еще юные нарушители спокойствия состояли на учете в милиции.
Не пора ли и нам более серьезно задуматься о воспитании нынешних детей-подростко в? А то физически наказывать ребенка нельзя, только с помощью слов. Но и резким словом запрещено ставить ребенка на место, так как это якобы унижает его честь и достоинство. Но если с детьми все время церемониться, то они так и не научатся правильному отношению к жизни!
Цитировать
 
 
+2 #2 Кармих 13.03.2019 06:40
Я за жёсткое, но справедливое наказание. При каждом наказании ребёнку надо объяснить - за что он будет наказан. Наказание привести в действие, чтобы не было пустозвонства, тогда ребёнок почувствует меру ответственности и в следующий раз перед совершением проступка - прежде подумает. Прошу, всех Вас, понять, что это не относится к послушным детям, которым родители сумели дать правильное воспитание вместе с материнским молоком. Они с первого шага ребёнка учили ставить ножку правильно, а затем другую, уча его правильно идти по жизненной дороге. Наказывая ребёнка не переусердствуйт е иначе он может Вас возненавидеть. Имейте любовь к своим детям во время наказания и ещё раз проговорите с ним о поведении его. Объясните, что такое хорошо и что такое плохо.
Цитировать
 
 
0 #3 ih 14.03.2019 11:09
Недавно внук избил деда ,причем с такой жестокостью, что я пришла в ужас.Впервой школе не знали как избавиться-бабу шка пожалела,взяла к себе-подальше"о т плохой компании",а в результате у человека сотрясение и плохо видит глаз.Так хоть бы из приличия поинтересовался о здоровье-зачем, это видимо в порядке вещей.И что с ним делать-отправит ь в интернат в 13 лет или в колонию,так вообще убийцей выйдет.Так что с такими делать,никакие психологи не помогут,у них один ответ -гиперактивен.
Цитировать
 
 
0 #4 to ih 16.03.2019 19:38
Zagruzite sportom, budet ne do drak...
Цитировать
 
 
+2 #5 Мнение 18.03.2019 01:03
у ребенка, есть право соблюдать установленную в школе дисциплину,поря док,чистоту, право на получение знаний. Если все это не соблюдается, то в дело вступают и обязанности(выш епересленные).А то эта мелкая публика быстро соображает ,где можно что-либо безнаказанно сотворить.
Цитировать
 

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

Читать ещё:

�ÌÊ-Ëàòâèÿ� 2014